pero aún no sabemos lo que podemos llegar a ser”
William Shakespeare
A las estudiantes de la Licenciatura de Psicología de la asignatura Psicología del desarrollo en la adolescencia del grupo escolarizado de la Universidad del Golfo de México UGM campus Tecamachalco, Pue.
Los temas transcendentales en la vida residen en la importancia que se les otorgue y la repercusión que se tengan a partir de la decisión tomada.
Y por ese hecho a la UGM campus Tecamachalco, le ha correspondido compartir con ustedes el tema “Importancia de la orientación vocacional”.
Por eso es relevante este tema porque se aborda una situación que todos los estudiantes del nivel medio superior hoy en día requieren de manera clara y de extremada urgencia conocer.
Y antes de iniciar con la parte relevante de la orientación vocacional es importante realizar una pregunta que debemos respondernos con toda sinceridad.
¿QUIEN SOY?
Y esta pregunta debe tener como tal la respuesta particular de cada uno a partir de lo que ha vivido hasta este momento, y es que este tipo de dudas era uno de los cuestionamientos que desde los griegos se viene repitiendo tal como lo planteaba Sócrates “Conócete a ti mismo” que se formulaba como una especie de introspección y de autoconocimiento que debe realizar cada persona de su ser.
Cuando se realiza este tipo de actividad parecido a un examen de cómo se encuentra nuestro interior de alguna forma lo habremos notado que empezaremos a saber quiénes somos en realidad o quizás una acercamiento a quienes realmente somos diferenciando entre lo que se conoce como el concepto social lo que piensan de mi los demás y al autoconcepto lo que pienso de lo que realmente soy, y sucede guiar más por el concepto social que por el autoconcepto.
Partiendo de este autoanálisis continuaremos con la parte formal de esta actividad.
Y es que Orientación Vocacional cuyo origen proviene del latín “VOCARE” que significa “llamado o acción de llamar, se entiende como llamado hacia un determinado fin o destino”. Y que algunos conocen como un llamado de la voz interior que guiara la decisión que tomemos respecto a nuestro futuro próximo al finalizar el bachillerato, y es que esa voz solitaria, individual y por momentos temerosa de definir algún tipo de situación cuando no sabe que le puede deparar el futuro.
Por lo tanto se encuentran definidos y marcados los tiempos por el reloj biológico que conducirá al adolescente a una vida social más amplia donde se mantienen los derechos pero aparecen ya las obligaciones.
Es por eso que se debería de definir una especie de acompañamiento de las instituciones de nivel medio superior, padres de familia, docentes y profesionistas encargados de la orientación profesional como los son los psicólogos y pedagogos de estar presentes en el momento oportuno que nos señala el transito que el adolescente debe de realizar para encontrar cuál será su destino en el futuro como lo dice en los ochentas la canción “Cuando seas grande” de Miguel Mateos
“Llego a casa y escucho su voz
Siempre la misma canción
Nene, ne-ne-ne, ¿qué vas a ser cuando seas grande?
Nene, ne-ne-ne, ¿qué vas a ser cuando seas grande?
¿Estrella de rock and
roll? ¿Presidente de la nación?”
Por eso que la toma de decisiones que decida el adolescente debe de reforzarse de manera clara y objetiva de aquellos que conviven día a día con el estudiante ya que pasan a formar parte de la toma de decisiones del adolescente por los conocimientos y experiencia acumulada en el transcurso de la vida y en la cual el adolescente arribara haciéndose responsable de la decisión de encaminar los pasos adecuados a su destino.
Los criterios de libertad e independencia son fundamentales por que indican el grado de madurez tanto biológica como mental acerca de las decisiones que afectaran la vida futura pero también aspectos como edad, físico, juventud, fortaleza se manifestaran al entender que estamos pasando de una adolescencia a una adultez inicial.
Y todo lo que hemos estado señalado hasta el momento conlleva a un momento crucial a una toma de decisiones que definirá el futuro el que cada uno va a elegir vivir, y es precisamente el primer dilema que se presenta sobre la elección que tendremos que realizar para definir cuáles serán los estudios superiores que elegiremos de alguna forma definitiva que no tentativa porque eso retrasaría lo que tenemos planeado más allá del presente.
Los elementos a considerar en este aspecto de la elección de carrera deben de cubrir los siguientes elementos o cuestionamientos:
La licenciatura que seleccione conlleva a un interés genuino partiendo de las siguientes interrogantes ¿Qué tiempo te tomo definir esa elección?, ¿Cuánto te costó elegir la carrera? ¿Se encuentra dentro de lo que realmente te gusta?, ¿Es realmente lo que prefieres?, ¿Es relevante?, ¿Qué posición ocupaba de las opciones que tenías?
Al responder a estas preguntas como resultado es la claridad con la que vas a definir el interés que tienes sobre determinada carrera o licenciatura.
En cuanto a la selección de la carrera identificando las aptitudes que poseas es decir ¿Tienes una habilidad que los demás no pueden desarrollar?, ¿Cuáles son las habilidades o destrezas que has desarrollado a lo largo de tu vida escolar? ¿Reconoces que eres apto para desarrollar los estudios que elegiste? para efecto de que al cursar la licenciatura que elegiste puedas abordarla de manera metódica y practica en el sentido de que se facilite su realización en cuanto a los temas de estudio y que alguna forma se van incrementando conforme se conviertan en un hábito al estarlas llevando a cabo de forma consuetudinaria.
Al dar respuesta a estas preguntas has identificado cuales son las aptitudes que posees y te servirán para cursar la carrera elegida.
La elección de una carrera debe de tener claro que sea la decisión correcta a partir de estos elementos:
ü Tener el acompañamiento adecuado de profesionales de la orientación vocacional sobre todo de psicólogos y pedagogos.
ü Saber cuáles son las destrezas y habilidades que poseemos.
ü Reconocer cuales nuestras fortalezas y debilidades.
ü Identificar nuestros intereses reales que tenemos.
ü Informarse de la manera amplia sobre la oferta educativa.
Febrero 2022
*Participación de la Universidad del Golfo de México campus Tecamachalco en el evento denominado “Universiada feria profesiográfica” que se realizó los días 23 y 24 de febrero, organizado por el H. Ayuntamiento de Tecamachalco, Pue.
